Psychologue H/F - Association Departementale pour la Sauve
- CDI
- Association Departementale pour la Sauve
Les missions du poste
ADSEA 07
Dans le respect du projet de service du Service des Mesures Judiciaires d'Investigation Éducative (MJIE), le ou la psychologue a un rôle déterminant dans la compréhension de la personnalité d'un jeune en difficulté et dans l'explication de ses actes. Il intervient auprès des mineurs et des jeunes majeurs mais aussi de leur famille. Il examine leur milieu social, analyse les problématiques psychiques auxquelles ils sont confrontés et évalue les différentes problématiques sociales qu'ils rencontrent.
Il /elle élabore et met en place des projets éducatifs visant à accompagner le jeune et sa famille. Il travaille étroitement avec les éducateurs spécialisés, le service Enfance ainsi que les différents lieux d'accueil spécialisés. Il suit l'évolution des cas qui lui sont attribués sur le long terme et adapte son projet en fonction du résultat.
Il / elle participe aux réunions d'équipes pluridisciplinaires pour le suivi éducatif du Mineur, sur son évolution, et en analysant et accompagnant la dimension familiale.
Dans ce cadre le ou la psychologue, a pour mission :
* apporter aide et conseils aux mineurs et aux familles dans l'exercice de leurs missions
* assurer des entretiens avec le mineur et/ou sa famille lors de visites à domicile
* rédiger des écrits spécifiques en rapport à la mesure éducative en place, des rapports de fins de mesures, et soutien à l'équipe éducative.
Le ou la psychologue pourra être amenée à faire des expertises psychologiques Mineurs (JAF).
Une bonne connaissance en Protection de l'Enfance est souhaitée.
Intervention sur le Territoire Ardéchois (poste basé à PRIVAS-et LE TEIL). Poste à pourvoir rapidement. CCNT 15 MARS 1966
Dans le respect du projet de service du Service des Mesures Judiciaires d'Investigation Éducative (MJIE), le ou la psychologue a un rôle déterminant dans la compréhension de la personnalité d'un jeune en difficulté et dans l'explication de ses actes. Il intervient auprès des mineurs et des jeunes majeurs mais aussi de leur famille. Il examine leur milieu social, analyse les problématiques psychiques auxquelles ils sont confrontés et évalue les différentes problématiques sociales qu'ils rencontrent.
Il /elle élabore et met en place des projets éducatifs visant à accompagner le jeune et sa famille. Il travaille étroitement avec les éducateurs spécialisés, le service Enfance ainsi que les différents lieux d'accueil spécialisés. Il suit l'évolution des cas qui lui sont attribués sur le long terme et adapte son projet en fonction du résultat.
Il / elle participe aux réunions d'équipes pluridisciplinaires pour le suivi éducatif du Mineur, sur son évolution, et en analysant et accompagnant la dimension familiale.
Dans ce cadre le ou la psychologue, a pour mission :
* apporter aide et conseils aux mineurs et aux familles dans l'exercice de leurs missions
* assurer des entretiens avec le mineur et/ou sa famille lors de visites à domicile
* rédiger des écrits spécifiques en rapport à la mesure éducative en place, des rapports de fins de mesures, et soutien à l'équipe éducative.
Le ou la psychologue pourra être amenée à faire des expertises psychologiques Mineurs (JAF).
Une bonne connaissance en Protection de l'Enfance est souhaitée.
Intervention sur le Territoire Ardéchois (poste basé à PRIVAS-et LE TEIL). Poste à pourvoir rapidement. CCNT 15 MARS 1966
Le profil recherché
Experience: 2 An(s)
Compétences: Diplôme de psychologue,Psychologie,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Agir rapidement en situation d'urgence,Communiquer avec les patients et leurs familles,Conseiller, accompagner une personne,Créer une relation de confiance avec les patients,Mettre à jour un dossier, une base de données
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Compétences: Diplôme de psychologue,Psychologie,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Agir rapidement en situation d'urgence,Communiquer avec les patients et leurs familles,Conseiller, accompagner une personne,Créer une relation de confiance avec les patients,Mettre à jour un dossier, une base de données
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.